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Hoy: 24 Nov 2014
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ESTIMULACIÓN TEMPRANA EN EDUCACIÓN INFANTIL

 

Presentación del PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA curso 2014-2015.

 

El pasado jueves 16 de octubre, las tutoras de Educación Infantil presentaron a los padres y madres de alumnos, el Programa de Estimulación Temprana realizado para el curso 204-2015, un programa realizado por el Equipo de E. Infantil cuyo  objetivo es el de aprovechar al máximo las posibilidades de cada alumno y alumna.

La estimulación temprana es el conjunto de técnicas y actividades con base científica, que aplicadas de forma sistémica y secuencial desarrollan las capacidades cognitivas, físicas y psíquicas del niño en edades tempranas. Aplicando estas técnicas pretendemos desarrollar todo el potencial y los talentos naturales de nuestros alumnos y alumnas. Se trata de ofrecerles una gama de experiencias que les permitirán formar las bases para la adquisición de futuros aprendizajes.

 

Es fundamental el momento temprano en que se comienza, por ello, desde primero de Educación Infantil y durante toda la etapa, se han programado una serie de actividades que favorecen el desarrollo óptimo del niño. Numerosas investigaciones afirman que el cerebro evoluciona de manera sorprendente en los primeros años de vida y es el momento en el que hace más eficaz el aprendizaje, esto es porque el cerebro tiene mayor plasticidad y por tanto se establecen conexiones entre neuronas con mayor facilidad y eficacia. Este proceso se presenta aproximadamente hasta los seis años de edad, a partir de entonces, algunos circuitos neuronales se atrofian y otros se regeneran, por ello el objetivo de la estimulación temprana es conseguir el mayor número de conexiones neuronales haciendo que estos circuitos se regeneren y sigan funcionando.

Desde el aula, este Programa pretende contribuir junto con la familia, a crear un entorno rico en experiencias que posibiliten el desarrollo integral del niño y de la niña.

 

 

DOMUND 2014 - ¡PARTICIPA CON NOSOTROS!

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NUESTRO CENTRO COMIENZA HOY SUS ACTIVIDADES PARA CELEBRAR Y COLABORAR CON CON ESTA CAMPAÑA,

¡PARTICIPA CON NOSOTROS!

Sobre de donativo voluntario, mercadillo misionero, almuerzo saludable, motivación de comunidad educativa...

 

El DOMUNDes el día en que la Iglesia universal reza por los misioneros y misioneras y colabora con ellos en su labor evangelizadora y desarrollada entre los más pobres.

La Jornada Mundial de las Misiones, conocida en España como DOMUND, se celebra en todo el mundo el cuarto domingo de octubre.  Es una llamada de atención sobre la común responsabilidad de todos los cristianos en la evangelización e invita a amar y apoyar la causa misionera. 

La supervivencia de los Territorios de Misión depende de los donativos. El DOMUND es una llamada a la colaboración económica de los fieles. Gracias a su generosidad se construyen templos, se compran vehículos, se forman catequistas, se atienden proyectos sociales, sanitarios y educativos en las misiones.

http://www.youtube.com/watch?v=AnnGyGaX8Lw 

 

Es Domingo: "Manteneos unánimes y concordes en un mismo amor y sentir"

alt"Manteneos unánimes y concordes en un mismo amor y sentir".

     Las palabras de san Pablo dirigidas a los filipenses, llegan hasta nuestros oídos en este domingo como gran llamada de atención. Pablo sabe de las discordias surgidas entre los miembros de la comunidad, de sus recelos, envidias y enemistades. Pero también sabe perfectamente que los miembros de su comunidad son seguidores de Cristo, es decir, no se guían por simples valores humanos o convenciones sociales, sino que, a pesar de sus limitaciones, que son muchas, desean seguir a Jesús y hacer vida su palabra. “No os encerréis en vuestros intereses, sino buscad todos el interés de los demás. Tened entre vosotros los sentimientos propios de Cristo Jesús”. Una de las claves para poder comprender lo que está ocurriendo en la comunidad de Éfeso se encuentra en estas palabras: cada uno anda buscando sus propios intereses. ¿Y qué ocurre cuando cada uno busca sus propios intereses? Que ello va en menoscabo de los intereses de los demás.

 

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San Vicente de Paúl, el hombre del sentido crítico

alt“El sentido crítico es la actitud que nos mueve a buscar la verdad, cuestionar opiniones y situaciones viendo más allá de lo aparente y tomar decisiones fundamentadas y libres. Nos convierte en personas abiertas y trascendentes”.

                Si tuviésemos que poner cara a estas palabras que definen el sentido crítico, sin duda, nuestra mente se iría en primer lugar al rostro humano y divino de Jesús de Nazaret. Y a través de él a todos aquellas personas que le han tenido como modelo a lo largo de la historia. Jesús de Nazaret, tanto considerado como Dios o como hombre, vive en su vida y actitudes  esta búsqueda de la verdad por encima de todo, no se conforma con la verdad a medias o la verdad establecida, sino que todo su mensaje y persona están en función de la Verdad. Así, él mismo afirma: “Yo soy el Camino, la Verdad y la Vida” (Jn 14, 6). No podemos encontrar en toda su existencia humana ni una sola ocasión en la que se ampare en una mentira que busque el bien, que no existen y son una forma de autoengañar nuestra propia conciencia; o en una llamada “media verdad”. Poco le importan las consecuencias de sus palabras y actos si con ellos lo que prevalece en la Verdad. Esto no es algo teórico, sino que en diversas ocasiones lo demuestra, hasta tal punto que esta defensa de la Verdad será uno de los motivos principales que le lleven a la cruz. Ante la pregunta de Pilato “y ¿qué es la verdad? (Jn 18, 38), el propio Jesús calla, porque sabe que la verdad referida por el prefecto romano no es la Verdad con mayúsculas, sino más bien una verdad que busca el convencionalismo social y el contentar a todo el mundo para evitar problemas y revueltas; por eso es capaz de entregar al reo a la muerte aun sabiendo de su inocencia. La búsqueda de la verdad va más allá de cualquier canon establecido por lo “social”.

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LO QUE A TI TE MUEVE, SE MUEVE CONTIGO ¡SÉ CRÍTICO!

¡FELIZ INICIO DE CURSO!

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Calendario de exámenes

Calendario
 

Pastoral 2013-2014

 

"Los niños aprenden más en los primeros seis años, que en toda su vida"

"Los niños aprenden más en los primeros seis años, que en toda su vida"

     G. Doman.

Apostando por la Estimulación Temprana...

El cerebro humano tiene una característica muy peculiar, y es que cuanto más le pones dentro, más le cabe. Esto ocurre especialmente en la primera infancia, de 0 a 6 años. La principal característica del cerebro en esta etapa es su plasticidad, es decir, su capacidad de aprender, crecer y crear nuevas conexiones. 

Desde el ámbito educativo se considera por tanto que es una etapa privilegiada para la estimulación y el desarrollo de los alumnos, tanto a nivel intelectual, como físico y social. Y que si se invierte un especial esfuerzo, dedicando el tiempo y los materiales adecuados, los progresos en los niños serán mayores. 

Cualquier niño, desde su nacimiento ya posee inteligencia. Sin embargo, para que ésta se desarrolle, dependerá del entorno que le rodee y de la estimulación que reciba.  Somos muy conscientes de ello, y por eso nuestro centro apuesta por la innovación educativa, y dentro de ella por la Estimulación Temprana.

 Pretendemos así ofrecer a nuestros alumnos oportunidades para potenciar todas sus habilidades y reforzar sus dificultades. Es para ello que incluimos en nuestra programación una amplia gama de actividades y materiales que nos permiten promover el desarrollo de alumnos libres, autónomos y competentes. 

Actividades para la estimulación física :

·         Sesiones de psicomotricidad diseñadas por un especialista en Educación Física.

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·         Programa de desarrollo de la motricidad fina (picado, recortado, pintura, ensartado, rasgado).

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Actividades para el desarrollo intelectual:

·         Programa de conocimiento del entorno natural y social a través de imágenes.

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·         Ambientación del aula con cartelería con la que se propicia la lectura a edades tempranas. 

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·         Interpretación de pictogramas. 

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.        Lecto escritura vivenciada.

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·         Matemáticas vivenciadas.

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Actividades para el desarrollo socio-afectivo:

La estimulación en esta área se trabaja a través de la acción tutorial diaria, las relaciones sociales que se establecen dentro y fuera del aula, la resolución de conflictos... Sin olvidar que la acción pastoral que vertebra nuestra acción educativa nos asegura la mejor educación en valores.

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Consejos para evitar riesgos en la red

El Observatorio para la Convivencia Escolar en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia ha publicado un documento dirigido a centros, familias y profesorado como respuesta informativa y preventiva frente a la realidad de una sociedad inmersa en el uso de las nuevas tecnologías y los riesgos que ese uso puede contemplar desde el acceso a contenidos inapropiados, incidiendo en la importancia de la prevención y control parental.

 Haga click para descargar (PDF)