24.06.2013
ENTREGA DE BOLETINES DE CALIFICACIONES
24.06.2013
09:30-11:00
ENTREGA DE DIPLOMAS CAMBRIDGE YLE
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Hoy: 19 Jun 2013
MARÍA NOS REGALA UN CORAZÓN DE VIDA Y COLOR
Viernes, 31 de Mayo de 2013 11:27 | 
Escrito por Tania Fuentes Valenzuela | 
MARÍA NOS REGALA UN CORAZÓN
LLENO DE VIDA Y COLOR
El mes de mayo llega a su fin, y por ello el patio de nuestro colegio se vestía ayer de luz y color con un acto que ponía el broche final a todas las actividades que, con tanto cariño, se han organizado en honor a la Virgen María: dinámicas en las aulas, eucaristía para las madres, oraciones en la capilla, ofrendas solidarias).
Nuestros alumnos han ido descubriendo, a lo largo de todo este mes, algunas de las actitudes de María, nuestra madre; esas importantes virtudes que encontramos en su gran corazón. María era compasiva, servicial, sencilla, silenciosa, y ante todo ceyente.
Ayer jueves 30 de mayo, alumnos, profesores y familiares nos reunimos en el patio de nuestro colegio para homenajear a la Virgen María y ofrecerle nuestros deseos de parecernos a ella, junto con la alegría de una colorida vidiriera que fuimos completando para ello.
HOMILÍA DEL SANTO PADRE FRANCISCO EN EL DÍA DE PENTECOSTÉS
Domingo, 19 de Mayo de 2013 13:04 | Escrito por Pedro |
Queridos hermanos y hermanas:
En este día, contemplamos y revivimos en la liturgia la efusión del Espíritu Santo que Cristo resucitado derramó sobre la Iglesia, un acontecimiento de gracia que ha desbordado el cenáculo de Jerusalén para difundirse por todo el mundo.
Pero, ¿qué sucedió en aquel día tan lejano a nosotros, y sin embargo, tan cercano, que llega adentro de nuestro corazón? San Lucas nos da la respuesta en el texto de los Hechos de los Apóstoles que hemos escuchado (2,1-11). El evangelista nos lleva hasta Jerusalén, al piso superior de la casa donde están reunidos los Apóstoles. El primer elemento que nos llama la atención es el estruendo que de repente vino del cielo, «como de viento que sopla fuertemente», y llenó toda la casa; luego, las «lenguas como llamaradas», que se dividían y se posaban encima de cada uno de los Apóstoles. Estruendo y lenguas de fuego son signos claros y concretos que tocan a los Apóstoles, no sólo exteriormente, sino también en su interior: en su mente y en su corazón. Como consecuencia, «se llenaron todos de Espíritu Santo», que desencadenó su fuerza irresistible, con resultados llamativos: «Empezaron a hablar en otras lenguas, según el Espíritu les concedía manifestarse». Asistimos, entonces, a una situación totalmente sorprendente: una multitud se congrega y queda admirada porque cada uno oye hablar a los Apóstoles en su propia lengua. Todos experimentan algo nuevo, que nunca había sucedido: «Los oímos hablar en nuestra lengua nativa». ¿Y de qué hablaban? «De las grandezas de Dios».
14 DE MAYO - EUCARISTÍA DEDICADA A LAS MADRES
Lunes, 13 de Mayo de 2013 09:49 | Escrito por Tania Fuentes Valenzuela |
EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO
Lunes, 29 de Abril de 2013 11:18 | Escrito por LA MILAGROSA |
Esta prueba sirve para conocer el grado de desarrollo de las competencias básicas en el alumnado y para que los centros organicen las medidas de refuerzo que requiera dicho alumnado. A su vez, para que la Administración Educativa, en el ámbito de sus atribuciones, adopte cuantas medidas estime oportunas para mejorar, en su caso, el desarrollo de las competencias básicas evaluadas. En este curso, la prueba se realizará en torno a la competencia matemática.
Los resultados de la evaluación de diagnóstico no tendrán valor académico, es decir, no van a incidir sobre las calificaciones ni en las promociones de curso o ciclo.
Se va a evaluar si los alumnos son capaces de aplicar lo que han aprendido en clase para solucionar situaciones y problemas de la vida real referentes a la competencia matemática.
A continuación respondemos a una serie de cuestiones que frecuentemente suelen hacerse en torno a la prueba.
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¿Por qué debe hacerse esta evaluación? La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), regula en sus artículos 21 y 19 las evaluaciones de diagnóstico relativas a la Educación Primaria (4º de primaria) y Secundaria Obligatoria (2º de la ESO). Esta evaluación, competencia de las Administraciones educativas, tendrá carácter formativo y orientador para los centros e informativo para las familias y para el conjunto de la comunidad educativa. ¿Para qué sirven estas pruebas? Para conocer el grado de desarrollo de las competencias básicas en el alumnado y para que los centros organicen las medidas de refuerzo que requiera dicho alumnado. Los resultados de la evaluación de diagnóstico no tendrán valor académico, es decir, no van a incidir sobre las calificaciones ni en las promociones de curso o ciclo. ¿Qué se va a evaluar? Si los alumnos son capaces de aplicar lo que han aprendido en clase para solucionar situaciones y problemas de la vida real referentes a la competencia matemática. ¿A quién se va a evaluar y cuándo? Va dirigida a todos los alumnos de cuarto curso de Educación Primaria y de segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria. Los alumnos de cuarto curso de Educación Primaria realizarán la evaluación el 8 de mayo (miércoles) y los de segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria la realizarán el día 15 de mayo de ese mismo mes (también miércoles).
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¿Cómo se va a evaluar? Las pruebas se presentarán en unos cuadernillos de preguntas, que quedarán a disposición de los alumnos cuando finalicen, y unas hojas de respuestas que permanecerán en poder de los centros. La evaluación de diagnóstico se realizará en cada centro educativo de la Región y los alumnos dispondrán de 60 minutos para completarla. ¿Qué relación existe entre la evaluación de diagnóstico y la evaluación que habitualmente realiza el profesorado? La información que proviene de ambos tipos de evaluación es complementaria. Los profesores realizan diferentes evaluaciones a lo largo del curso (inicial, continua, final…) a partir de las programaciones docentes y teniendo en cuenta las características de cada alumno. La evaluación de diagnóstico se realiza mediante la aplicación de una prueba diseñada por una Comisión Técnica integrada por profesionales de la educación y son comunes para todos los alumnos de la Región de Murcia. ¿Se dará a conocer el resultado? Los padres de los alumnos que hayan realizado las pruebas recibirán el informe individual con los resultados obtenidos en la prueba. Dichos resultados están contrastados con una muestra de centros representativa para la Región de Murcia. El momento fijado en nuestro centro para la entrega del informe coincide con el de la entrega del boletín de la evaluación final. En ningún caso, el resultado de esta evaluación podrá ser utilizado para establecer una clasificación entre alumnos, grupos y/o centros.
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La colaboración de todos es necesaria
La evaluación de diagnóstico proporciona información a toda la comunidad educativa y precisa de la participación y colaboración de todos sus miembros. Desde aquí queremos agradecer vuestro esfuerzo.
EL COLEGIO LA MILAGROSA CON AELIP
Domingo, 14 de Abril de 2013 09:48 | Escrito por Tomi |
Éste miércoles 10 de abril, los alumnos y alumnas del Tercer ciclo de Primaria, junto con sus maestros y la directora del centro, han participado en el acto de lectura del Manifiesto por el Día Mundial de las Lipodistrofias (31 de marzo).
Han formado la palabra AELIP, siglas de la Asociación Española de Lipodistrofias, creada hace ahora un año en Totana, mostrando así su apoyo a los familiares y enfermos que padecen ésta enfermedad.
Nuestros alumnos, con la ayuda de sus tutores, se han acercado también a ésta realidad a través de la página web de la asociación www.aelip.org ; ambas actividades responden a la sensibilidad y compromiso social de nuestro centro vicenciano con aquellos colectivos más vulnerables.
